Entfaltung mit allen Gaben fördern!

Fähigkeiten, Anlagen und Begabungen des Wesens existieren und sind jedem Menschen zueigen, ob latent, sich allmählich entfaltend, was stetig geschieht und geschehen kann oder bei der Geburt mitgebracht. Dazu können gehören feine oder höhere Wahrnehmung – Empathie bzw. Hellsinne = hier Sensitivität genannt, ein anderes Wort dafür -, besonders Sensibilität, (selbst-)heilende Fähigkeiten, sich entfaltendes Bewusstsein im Sinn einer ganzheitlichen oder spirituellen Evolution, Erinnerung an andere Seinsebenen oder -leben.
Veröffentlichungen werden in Therapien beispielsweise genutzt als Beleg: “Sehen Sie, das gibt es wirklich”.
Dass jeder sich in Freiheit, Selbsteinsicht, Frieden und Würde entfalten kann und seine Gaben vollkommen entfalten kann ist Motiv aller Schilderungen: das zu fördern und die Natürlichkeit unserer aller Gaben herauszustellen, die heute von der Medizin, Psychologie, Pädagogik, Theologie, Lehren in Ausbildung, Studium und Beruflichem! und im Gros oft noch als nicht-vorhanden, seltsam oder gar krank aufgefasst werden und demnach sogar “therapiert” bis unterdrückt oder mit Therapien einschliesslich Diagnosen und Medikamenten betäubt oder blockiert. Dieser Miss-Stand sollte aufhören!, zum Schutz aller Menschen, aller Wesen, allen Seins im Interesse einer gesunden Gesellschaft mit echter Perspektive, wozu auch das Aufhören von Töten von Mitgefährten auf dem Weg wie Tieren gehört, Essen von Fleisch und entsprechend aggressiven oder sich selbst und umweltschädigendem Verhalten gehört.

Alle Themen sind für alle und besonders für Sensitive, helfende und lehrende Professionen sowie Eltern gedacht und können und werden auch für eine Basis “Wahrnehmung dieser Art gibt es” in Therapien eingebracht, von Therapeuten für Patienten und umgekehrt (beides, wie mehrfach zugetragen wurde, von Therapeuten auf der Suche nach Lösungen, von Menschen in vorübergehender Rolle als Patienten als “Beleg”, das gibt es wirklich), für mehr Verstehen, Gesprächsgrundlage für Weiteres oder für Mitarbeiterrunden/Fortbildungen u.a.
Die Themen dienen beispielsweise für Eltern, Lehrer, Therapeuten und selber sich Entfaltende, Sensitive, zum Verständnis, dass hinter leider auch schnell vergebenen Diagnosen wie ADHS (Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom) und sog. Wahrnehmungsstörungen mit der möglichen Bezeichnung für ein Kind “I-Kind” (zeigt eine Behinderung an), mehr Wahrnehmungs- und Selbstheilungsvermögen als ersichtlich eine Rolle spielt und sich das Vermögen auf grössere Spektren erstrecken kann, als bisher beim Menschen für möglich erachtet werden. Es handelt sich meist eher um Gaben, um mehr statt weniger, über das ein Kind, erwachsener Mensch, Tiere u.a. allgemein verfügt. Und auch bei tatsächlicher Behinderung kann Selbstheilung aktiv werden. Es gibt Wege sie zu aktivieren, mit dem Kind und Eltern, damit sie nutzbar werden, auch gemeinsam. Siehe hierzu auch den Artikel “Eltern in der Zwickmühle?” von Chr. Schüren, unter Beraten, der die Zwiespälte und Herausforderungen mehrerer Beteiligter aus deren Perspektiven schildert. weiterlesen »

Erforschen der Lichtentwicklung

Von erwachenden Gaben wie Sensitivität (wie Empathie/Hellsinne), gesellschaftlicher Entwicklung, zeit-losen und aktuellen Herausforderungen und Spannungen, von Miss-Ständen und Anregungen zum Abstellen. Dies ist wie alles hier eine Möglichkeit zum Mitmachen, nicht nur Lesen, es dient zum Auffordern, selber etwas zu tun, nicht bloss zuzuschauen, in Erkenntnis und jeweilig nötigen Mitteln

Publikationen zum Lesen, Sehen, Hören und teils Kauf

von Christine Schüren in Zusammenwirken mit Babaji

leuchtende_Rose.jpgDie Schriften, Film- und Hörwerke sowie Teile von Erforschungen sind veröffentlicht oder stehen als Lese-, Hör- und Filmbeispiel oder CD zum Kauf zur Verfügung.
Mehr steht weiter unten auf der Fortsetzung der Start-Seite. Für Aufstiegs-Interessierte (´Erwachende´), Studierende, Ärzte, Therapeuten, Uni-Mitarbeiter, Pädagogen, Psychologen, Heilende, Yoga- und Meditationsinteressenten und -kundige und weitere Interessierte, mehr Zielgruppen im Folgenden.

Bestellweg und Zahlung: via Mail an chr.schueren@googlemail.com mit dem in der Auflistung angegebenem Betreff. Es sind zunächst ebooks. Das Bestellte wird via Mail gesandt bzw. zum Herunterladen geöffnet mit einem zugesandten Passwort nach Eingang des Beitrages durch Vorkasse auf das Konto: Christine Schüren, Postbank Köln, Konto: 588872509, BLZ 370 100 50.
Wer spenden möchte zum Ausbau der Tätigkeiten, insbesondere für Veröffentlichungen bzw. Fertigstellung kann es gerne auf dieses Konto tun. Es wäre dann private Initiative. Ich kann eine Spendenquittung bei Bedarf ausstellen.

Ein Motiv in den Themen zu forschen und durch Sitzungen und Gruppen sowie Schreiben Erkenntnisse und Beobachtungen zu sammeln ist, Verständnis für Gaben der Wahrnehmung und Fähigkeiten zu fördern, die bisher kulturell und allgemein weniger bekannt sind im Gros im gesellschaftlichen Leben und die doch dazugehören und von vielen, eigentlich allen, bekannt sind.
Es können Themen sein, die in bisherigen Lehren von Unis und Ausbildungsstätten mangeln oder fehlen. Es soll dienen der Sensibilisierung bei Sensitiven, hoch empfindlichen und empfindsamen Menschen, für Eltern und Kinder, die zu ihnen kommen oder gekommen sind, für Psychologen, Therapeuten, Pädagogen, Theologen, Meditationskundige, Yoga-Erfahrende oder -Interessierte. Kontemplation, Meditation, Naturnähe, Yoga, Homöopathie statt Allopathie (chemische Medikamente), Natürlichkeit tut Menschen und besonders sensiblen oder sensitiven (hier: hellsinnigen, heilbegabten) gut und kann Gesundheit erhalten sowie herstellen. Das zeigt wie viele Erkenntnisse mehrerer Länder auch meine Studie zum Thema erwachende Gaben mit Schwerpunkt Sensitivität/Medialität mit authentischen Erfahrungen sensitiver Freunde und Autobiographie von Dr. med. Judith Orloff (Buch “Jenseits der Angst”), die Teil einer Diplomarbeit 2001/2 ist und in anderer Weise oder einem erwartbaren Handbuch vertieft wird. Mehr dazu in der Liste.
Supervisionen für Klinikmitarbeiter, für Besprechungen mit ihnen oder für andere für ungelöste Themen biete ich an.

Eine Schilderung über Erfahrungen kann zeigen, wozu Veröffentlichungen bisher sinnvoll waren, nach Resonanz von Leuten. Es waren oft spezielle Anliegen: Mit der Wahrnehmung ernstgenommen zu werden, Eltern, Mitarbeiter, Therapeuten aufzuklären und sich durchzusetzen mit seiner Art wahrzunehmen und wahrnehmen zu können.

*********************************************************************************** “Sensitivität – Chance oder Risiko?” Diplomarbeit mit Erfahrungs-Studie sensitiver bzw. heilbegabter Kinder bis ins Erwachsensein

Von Chr. Schüren, FH Soziale Arbeit und Gesundheit Kiel 2001/2;

Über Sensitivität, darunter gefasst Empathie/Hellsinne, Eindrücke anderer oder früherer Leben, Heilgaben, die erwachten, und wie die Kinder sich und ihre Umgebung mit Personen und Einrichtungen in der Entwicklung wahrgenommen haben und die allmähliche Entfaltung inmitten Lärm, Gefordertwerden, Stress und wenig Personen zum Sprechen darüber und zudem im Leben in einer wenig wahrnehmungsentwickelten Gesellschaft war.
Das ist ein Aufruf, eine Bitte an alle, die ihre Sinne entfalten und es möchten, Eltern, wie auch Psychologen, Pädagogen, Ärzte und alle, die mit Menschen zu tun haben.
Zur Anregung: Es sollte die Heilheit der Aura, das Anerkennen aller Anlagen, Gaben, Fähigkeiten und Leben der Möglichkeiten, wie es natürlicherweise die Entfaltung sicherstellt, unter § 1 Grundgesetz Raum haben “Die Würde des Menschen ist unantastbar.” Das sollte sich auch auf die Sinne und also die Wahrnehmung erstrecken. Der nächste Artikel kann Einblick geben in grundlegenden Sinn von Veröffentlichungen. Mehr dazu auch hinter den Links: Erläuterungen, Beraten, Heilen.
Der Mensch entfaltet sich über die Verständnisse in Medizin und Psychologie und Pädagogik hinaus ist die Annahme. Kernfrage war: Ist “geistiges Erwachen” mit Entfalten seiner natürlichen Sinne eine leichte Angelegenheit auf dieser Erde zu dieser Zeit? Nein! Menschen in der Entwicklung erzählen.
Indigo-, Stern-, Kristallkinder werden sie heute auch genannt.
Geschrieben aus eigener Erfahrung seit Kindheit sind Spannungsthemen herausgearbeitet, die bisher wenig erwähnt oder wahrgenommen werden im Interesse besserer Verhältnisse für uns alle. Denn jeder ist sensitiv, ob bewusst oder vor-bewusst.
“Damit die Kinder, die kommen, es leichter haben”, nannte ein Beteiligter an der Studie ein Motiv mitwirken zu wollen. mehr

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Zum Einblick: Vortrag Sensitivität Überblick an der FH Soziale Arbeit und Gesundheit, Institut für Frauenforschung Kiel 2001 (Vollversion ist in Vorbereitung)
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Vortrag als Doppel-CD 130 Min, Aufnahme in Stuttgart 2003, in der Reihe Wissenschaft zwischen Dichtung und Wahrheit des Forum Kontrovers e.V., zum Kauf bestellbar über www.webforum21.de, unter “Sensitivität” (18 €). Die CD ist für alle, Sensitive, Psychiater und Therapeuten, Eltern, Sozialpädagogen, Erzieher, Lehrer, Förderer für gesunde Entwicklung (S2003vorblattcd.JPGichtweise aus gesundheitsfördernder Sicht wie Salutogenese, eine Sicht, die man spirituell nennen kann). Erhöhte Wahrnehmung, Gaben wie Heilfähigkeiten oder andere Begabungen, die bisher selten wahrgenommen oder gefördert werden, Empathie, Hellfühlen, Hellsicht, Hellhören, Erfahrungen von mir und anderen, geistige Kontakte, Engel, über den rein geistigen Weg Lehrende, frühe Entfaltung von Gaben. Wie reagieren Eltern, Freunde, Lehrer, Therapeuten? Leider ist es bis heute ein Risiko für Missverständnisse, Gaben wie erhöhte Wahrnehmung für krank zu halten. Arbeit in der Psychiatrie, zu Stimmenhören, mit sensitivem Arbeiten stelle ich vor.

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In Verbindung mit dem Vortrag und Wissenschaftsarbeit wurden zwei Artikel in Folge vor bzw. nach dem Vortrag Sensitivität im Forum Kontrovers in Stuttgart 2003, Verein für Grenzgebiete der Wissenschaft und deren Erforschung, in der Mediengruppe KulturKreative, ZeitGeist, veröffentlicht:

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Aktuelle oder themenbezogene Artikel und längere Texte

Neue Rubrik: Förderung und Ratgeber für Familien, Eltern und Kinder
Absicht: mehr Informationen, Kundigmachen und Einlernen für Eltern und alle Beteiligten über die Entwicklungsmöglichkeiten von sich und Kindern hinsichtlich der höheren geistigen Fähigkeiten, die alle Menschen zunehmend entwickeln, wird nahgelegt und auch von hier gefördert, seien es Elternschulen (zunehmend sind sie in Gründung, überlegt auch für hier), Schulen, die wirklich ganzheitlich die Kinder fördern und evtl. auch die Eltern mehr einbeziehen (ein Vorschlag), oder Informationen und Handlungsmöglichkeiten über weitere Wege.
Siehe auch www.stiftung-auswege.de, eine Stiftung zum Heilen für chronisch Erkrankte, für Kinder kostenfrei mit einem jährlichen Eltern-Kind-Erholungs- und Heilungsferienlager. In erster Linie in geistiger kontinuierlicher Schulung stehend und den geistig Lehrenden entsprechend zugetan, bin ich fernerhin Partner-Heilerin (auf dem Weg) hinsichtlich der Stiftung und Mitglied im Dachverband Geistiges Heilen, empfehle niemand ausserhalb meiner Kunde persönlich, es sind dort Informationen zu erhalten.

  • Artikel: Eltern in der Zwickmühle? Mit Erfahrungen von  Problemen von Kindern und Eltern: wie Eltern, Kinder, Lehrer und Menschen in allen Bereichen als Einzelpersonen Folgen weniger Kunde über höhere Fähigkeiten der Menschen einschliesslich der Wahrnehmungsfähigkeit dahingehend tragen und ausbaden, die der Staat oder gesellschaftlich und zum Wohl sämtlicher Menschen noch wenig beachtet werden. Spannung, Missverstehen, Trennung, Sorgerechtsdiskussionen, Druck bei Menschen in sich und untereinander, Missverstehen bei Ärzten, Psychologen, Pädagogen und was die Eltern und Kinder – und alle letztlich – dadurch erleben. (Artikel auch bei: Beraten)

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Die Möglichkeit oder Fähigkeit, sich direkt von Licht ernähren zu können ohne feste oder auch flüssige Nahrung ist bei allen Menschen potentiell da. Was sich entwickeln kann, Möglichkeiten und Erfahrungen, verbunden mit einer Bitte, Töten von Tieren zu lassen und Fleisch und Fisch als Nahrungsquelle auszuschliessen.

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Interviews zu spiritueller Entwicklung, geistigem “Erwachen” und Sensitivität

“Es ärgert mich sehr, dass ich das Wissen, das ich gern hätte und für mich lebenswichtig ist, nicht bekommen kann, weil das Geld fehlt. (Grund: siehe Interview!, es ist Bedarf an Änderung)…
Wenn ich schwanger bin und eine Beratung brauche, kann ich zu Pro Familia gehen. Aber wenn ich sensitiv bin und nicht weiss, was ich machen kann, falle ich durch alle Netze der Hilfe.”
Wo sieht eine junge Frau (zu der Zeit 28 Jahre) Bedarf für sich als hellfühlende, hellsehende Frau im Fall von Not oder Krise?
Interview bei Recherchen für die Studie der o.a. Diplomarbeit zu geistigem Erwachen mit Hauptthema Sensitivität: Wo sieht eine junge Frau Hilfe-, Unterstützungs- und Förderbedarf für sich?
Nützlich für Therapeuten, Eltern, sensitive und es werdende Menschen und Beteiligte.

freie-Schule-Planung u. Initiative, Reformliteratur

Möglichkeiten Entwicklungen zu fördern: Schule, bei Beteiligten, persönliche Entwicklung
Inspirierend auf Anfrage trage ich etwas bei zu Entwicklungen für Schulen oder Gremien, wie zur Freien-Schule-Initiative in Tornesch, mit Namen “Indigo-Schule-Sonnentor”. Mitgestaltung von Kindern ist von der erfahrenen Grundschullehrerin Frau Stoldt erwünscht. Mehr zur Schule unten unter Planung einer Schule mit Homepage. Literaturhinweise folgen darunter mit Literatur von Horst Költze zu Missbrauch von Bildung und Nötigkeit liebevoller, humaner und freier Perspektive für Kinder, Eltern, Lehrer und Gremien in harmonischem Zusammenwirken statt sich Druck machen zu lassen oder Druck zu machen durch Auflagen staatlicherseits mit Tests, einander kontrollieren zum Nachteil der Ruhe, des Friedens, der Kinder, Eltern, Lehrer und Heranwachsenden.

Was mache oder kann ich?
Ich steuere bei Treffen, Gesprächen oder Sitzungen mit Kindern oder ihren Familien Ideen bei, mache Sitzungen in vollem Umfange als einzelnes Geschehen, um die Wahrnehmung für Kinder und Familien für Mitgebrachtes wie Gaben, Talente, Bedürfnisse und Neigungen zu sensibilisieren und rege zur Entfaltung an.
Das geschieht über geistiges Wirken und ganzheitliche Förderung. Das kann im Stillen sein oder in Bewegung. Teil ist auch, die natürlich vorhandene geistige Kommunikation untereinander zu fördern und dafür zu sensibilisieren, denn darüber drücken sich Kinder am meisten aus. Sie hören die Erwachsenen mit feinen inneren Ohren oft sehr fein und warten darauf oder hoffen, dass die Erwachsenen sich ihnen öffnen. Ein Kind kann jenseits von Alter kommunizieren. Es gibt einen Bereich, in dem wir uns von Wesen zu Wesen begegnen, frei von Alter und frei von Rollen. Dies zu fördern, liegt am Herzen. Darüber können Bedürfnisse und Kunde von Kindern ans Licht kommen, wenn sie es selber offenbaren. Einige Kinder sehen die Wahrnehmung von Erwachsenen für die feine Kommunikation lediglich verstellt von Gedanken, von Eingenommenheit “man könne so nicht kommunizieren” oder “das Kind versteht das noch nicht.” Das kann anders aussehen. “Erwachsene sind gross geratene Kinder”, sagte Fridtjof, 8 Jahre.

Psychologisches Fördern, erhellen, wahrnehmen
Innerlich bin ich Kind geblieben und tolle gern mit Kindern umher. Alle Wahrnehmungen und Bedürfnisse haben Platz. Die Sprache der Seele zu sprechen liegt mir näher als mit dem Mund zu kommunizieren. Seit einer Empfindung von Isolation in der Kindheit und späterer Auflösung habe ich, so die Erfahrung, Zugang zu Kindern, die wenig sprechen wollen oder können, und es war möglich, darüber Öffnungen und Klarheit für Eltern und Beteiligte – mit Zustimmung des Kindes – bewirken zu können. Freilich ist das eine Erfahrung und kann keine Versprechung beinhalten.
Ich biete Beratungen, um Bedarf und Bedürfnisse der Beteiligten herausfinden und daraufhin Wege einrichten, Termine für Kinder und Eltern mit allen Problemen und Herausforderungen, die eine Familie haben mag, helfe zum Erfahren des ganzen Potentials, bei Lern”störungen” mit Wahrnehmen des grossen Energiefeldes des Kindes mit Fähigkeiten wie Astrahieren, Ideenreichtum und Kreativität, Stärke und Eigenschaften, wie ein Kind sich vielleicht besonders helfen könne und diese und jene Herausforderung durch Kenntnisse anderer Art, die zutagetreten, abfedern können mag. Das kann sein bei Familienproblemen,  Lese-Rechtschreib-Schwäche, Autismus oder Zurückgezogenheit und der Frage nach dem Warum (falls jemand es sagen möchte), Diagnosen von sogenanntem “ADHD”, “ADHS” und bei Diagnosen, um bestehende eventuelle Beeinträchtigungen wie “Behinderungen” – heute ist “I”-Kind ein Beispiel – neu zu erschauen, zu hinterfragen, Verbesserungen anzustreben und dem Bewusstsein eines Kindes zum Entfalten zu verhelfen, Selbstheilung gemeinsam zu erhöhen, die “ewigen” Körper der Person (das heisst die äusseren oder feineren Auraschichten, sein tiefes Bewussstsein) fühlen oder aktivieren zu können, um die tieferen Seelenmotive oder -ziele zu erfahren und ganzheitlicher zu lernen, Sprachverstehen mit intuitivem Ansatz zu fördern und anderes. Mehr zu Möglichkeiten steht auch unter Beraten. Mehr siehe bitte unter dem Link Helfen & fördern für Kinder und im Artikel von Christine Schüren “Eltern in der Zwickmühle?!” bei Publikationen. (Auch Suche rechts im Such-Kästchen)

Wie es gebraucht und gewünscht wird, steuere ich Erkenntnisse aus Erfahrungen oder “frischen” oder zurückliegenden Sitzungen bei, um mehr daraus zu entwickeln, und den Blick der Eltern oder Pädagogen mit zu weiten, wie eine von mir gemachte wissenschaftliche Studie über Kinder (siehe bei Diplomarbeit), schreibe nachträglich über Begegnungen mit Kindern, um Feinheiten hervortreten zu lassen und ihre Bedürfnisse hervorzustellen.

Ein Angebot von mir: Bücher über Kinder schreiben um zu sensibilisieren, mit Auftrag:
Ich schreibe über Wahrnehmungen im Erleben mit Kindern, auf Wunsch für die Kinder oder mit ihnen oder für die Eltern… Dabei kann ein Buch entstehen. Lebendig, warmherzig, mitfühlend, auf Wunsch kann es Charakter einer freien Stellungnahme, Gutachtens psychosozialer Art haben, um ganzheitlich, anders als meist bei Psychologen oder Sozialpädagogen, das Kind zu sehen. Es kann auch eine Sicht sein, die zu einem bereits bestehenden Gutachten oder Diagnose, in der das Kind als krank angesehen wird, als freie Sicht hinzukommen. Bestreben ist dann, dass das Kind bestmöglich aus seiner Situation herauskommen kann und seine Stärken hervorzuheben.
Motiv ist, die Wahrnehmungen, Interessen, Bedürfnisse und Möglichkeiten des Kindes wahrnehmbarer machen zu können, daraus Bedarf zu erkennen, Potentiale zu zeigen, freilich mit Zustimmung des Kindes und der Beteiligten. Auf Wunsch komme ich in Schulen, nach Hause, nehme Kinder wahr, wirke mit ihnen und schreibe auch auf Wunsch, von belletristisch, als Erzählung oder auch als psychosozial orientierte Wahrnehmung mit spirituellem, liebevollem Überbau. Das können auch Lehrer zum Herausfinden von Fähigkeiten mit Einstimmung der Kinder und Eltern bei mir anfragen. Mehr und ausführlich dazu steht bei “Schreiben und Heilen”.

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